“三招”促进办学活力 遂宁船山区启动教育综合改革

9月下旬以来，四川日报报业集团遂宁全媒体中心(四川日报、四川在线、川报观察)记者深入船山区进行集中采访，从工业、农业、现代服务业等多领域切入，深度聚焦，展现船山新形象。今日起，相关采访报道陆续在四川日报、川报观察、四川在线等多平台推送呈现，敬请关注。

四川在线遂宁频道消息(记者 曹爽)在四通八达的物流港境内，有着一所学校，校园清新活力，学生与老师和谐共鸣，交相辉映……在十月的秋风里，处处洋溢着幸福的味道。这就是高升教育集团物流港实验小学。

物流港实验小学全景

物流港实验小学于2014年建立，短短四年时间，学校从当初不足百名师生，到现在已发展成为一所千人校园。

“多亏了船山区教体局出台的教育综合改革方案。”10月18日，物流港实验小学校长杜敏感叹道。

打包拨付 创新拨款机制

“学校刚成立时，只有4名老师和不到80名的学生。”杜敏回忆，在建校之初，由于经费不足等原因，无论是招生还是招聘教师，都异常困难。

为此，船山区教体局在2015年出台了“按生测算和打包拨付”的教育经费投入基本原则，即按在校学生人数打包拨付办学经费，用于学校的正常运转与教师的工资发放，助力学校的招生。

同时，为解决物流港实验小学教师资源不足问题，船山区教体局通过多方争取，以政府购买教育服务的方式，招兵买马，广纳贤才，形成了60%在编教师与40%自聘教师的师资构成模块，其经费运筹，在编教师由政府打包拨付，自聘教师由学校自主解决。

目前，物流港实验小学已成为拥有70名教师，1320位学生的千人校园，教学队伍正在逐渐扩大。“新的机制提高了资金使用效率，增强了学校自主权，调动了教师的工作积极性”杜敏表示。

竞聘上岗 激发教师工作热情

学校课堂

“9月1日，物流港实验小学正在举行开学典礼。”在学校的宣传科办公室里，26岁的数学老师杨勇正在编辑新闻通稿，去年，他通过竞聘上岗的方式，成为学校宣传科的干部，现在他既是物流港小学3年级的数学老师，也承担着学校外宣的任务。

“按需设岗，激发教师的工作动力和热情。”杜敏介绍说，目前学校设有安全管理岗、新闻宣传岗等多个特色岗位，有意愿任职的教师均可通过竞聘形式上岗，多劳多酬，提高教师综合素质能力。

“评聘分离、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任。”船山区教体局教育股股长蒋松柏介绍，船山区教体局坚持学校教师工资分配自主原则，使在编教师与自聘教师通过合理竞争，优劳优酬，打破职称界限，进行工资再分配，建立合理激励机制，进而激发教师工作积极性。

名校领衔 锻造成长共同体

站在高升教育集团这所“龙头”学校的肩膀上，物流港实验小学在建校之初就实现了“以老带新”的教学模式。

“学校有很多优秀教师，从他们身上可以汲取很多教学经验。”24岁的语文老师吴秋霞，是学校最年轻的老师之一，难免在教学教学经验上会有所欠缺，为此，她每周都会去听讲本部借调教师陈晓蓉的作文课，汲取经验。

校园走廊

“每年高升教育集团本部都会输送优秀师资到物流港小学，通过以老带新的形式，引领学校年轻教师的迅速成长。”杜敏介绍说。

船山区教体局将新建小学纳入名校集团，使其依托大教育集团，进行集团化办学，集团教师之间相互交流成长，目前，除高升实验小学教育集团外，还有顺南街小学教育集团、裕丰街小学教育集团。同时，全区以优质中小学、幼儿园牵头成立了十个教育联盟，通过龙头学校引领，促进新建学校的办学活力，迅速成长。

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