群文阅读是一种语文教学新形势。为进一步将群文阅读教学模式与传统语文教学模式相结合，切实提升学生的阅读水平和学习能力，12月4日, 全国教育科学“十三五”规划课题《基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究》第二批子课题开题报告会在遂宁中学召开。
▲报告会现场
▲出席会议相关领导
会议诚邀成都市金牛区中学语文教研员、成都市骨干教师、优秀教研员罗小维老师，四川省首批语文名师、省首批骨干教师，省高考语文阅卷作文组长、遂宁市语文学科带头人龙勇老师莅临现场指导。遂宁市教育科学研究所所长张勤燕，市教育科学研究所副所长、语文教研员殷红斌，遂宁中学党委委员、副校长、介福校区负责人王凌,遂宁中学党委委员、副校长柴文斌，遂宁二中副校长刘靖，遂宁二中语文教研组组长廖福良等相关领导出席报告会，遂宁二中、遂宁一中、遂宁高级实验学校、遂中实验校等兄弟学校教师代表以及遂宁中学语文老师参加了此次活动。报告会由遂宁中学教科室主任丰严冬主持。
▲王凌副校长致辞
观课评课 ，共话群文阅读教学。首先，王凌副校长代表学校对专家们的到来表示衷心的感谢，并表示群文阅读是近年来悄然兴起并快速发展的一种具有突破性的阅读教学实践，希望此次开题报告会和课题研究推进会的召开，不仅能为遂中的语文教育科研进一步指明方向、提供切实有效的指导方法，更能推动遂宁地区教育科研工作的不断深化和进步，希望大家共同努力，将群文阅读的理念根植于课堂，用丰富的阅读营养润泽每一个孩子的心灵。
上午，来自遂宁中学的唐建军老师和遂宁二中的曾佳老师分别展示了《困境突围——自我救赎的生命超越》《基于群文阅读的主题作文教学》两堂精彩的群文阅读示范课。在两位老师的引导下，通过小组合作探究的方式，孩子们认真读、敢于说、用心悟，学着表达，学着思考，师生一起抒发着群文阅读的情怀，营造了良好的课堂学习氛围。而学生丰富的知识储备、独到的见解、流畅的表达获得了观课教师们的一致好评。
▲遂宁中学唐建军老师示范课《困境突围——自我救赎的生命超越》
▲遂宁二中的曾佳老师示范课《基于群文阅读的主题作文教学》
▲听课现场
在随后召开的评课活动现场，遂宁中学和遂宁二中两校的课题主创人员分别介绍了课题的设计初衷、框架、目的和意义。专家老师们针对两堂群文阅读展示课进行了点评，认为两位老师课堂组织实施有序，立意深远，紧扣主题；不论是内容的选择、思路的确定、问题的呈现，还是小组合作探究的运用、授课细节的打磨，都让大家对群文阅读有了新的认识，感受到了群文阅读的魅力；同时也从整体上对高中群文阅读教学提出切实的建议和殷切的希望。
▲评课活动现场
开题报告 ，思维碰撞明方向。下午，遂宁中学的《高中群文阅读教学中培养学生语言建构与运用素养的策略研究》和遂宁二中的《基于群文阅读的高中主题作文教学实践研究》两个课题的开题报告会在遂宁中学本部校史馆举行。
▲殷红斌副所长宣读了课题立项通知书
会上，殷红斌副所长宣读了课题立项通知书。随后，遂中王凌副校长和二中廖福良组长分别从课题提出背景、研究综述、目标、内容、意义、保障，以及预期成果等方面作了开题报告。接下来，两校课题负责人分别代表学校向本次课题研究特聘顾问罗小维、龙勇、殷红斌3位专家老师颁发了聘书和文件，并要求课题组的成员们一定要虚心向专家老师们请教学习，促进课题研究的顺利开展。
▲遂中王凌副校长作开题报告
▲二中廖福良组长作开题报告
▲聘任仪式
▲龙勇老师点评
论证专家组认真听完两个子课题单位的开题报告后，分别进行了提问和点评，并进行合议。首先对两校课题研究情况表示充分肯定，并表扬了课题组老师们严谨认真的科研态度。同时，专家们指出本次开题报告中关于课题实施的方式、策略、路径，以及评价体系、课程内容的开发、实践性等问题，给出了具体可行的指导意见，为今后课题的研究指明了方向。
▲罗小维老师点评
经过反复讨论，专家组成员宣读了课题开题论证意见和建议，充分肯定了该课题研究的重要意义，认为其课题目标定位准确，紧扣核心素养，并有充分的科学理论依据、研究内容具体明确，研究方法操作性强。并对各子课题内容的科学性、严谨性、细致性和实践性等问题提出了宝贵的意见并指出了明确的研究方向，强调在研究过程中要注意课程资源的利用重组和适度开发，要有充分的科学理论依据，充分发挥学生参与课题研究的能动性。
会议最后，两个子课题单位负责人代表学校作了表态发言，纷纷表示将根据专家的建议和意见，认真修改开题报告，保证顺利、优质完成课题研究。并承诺以更高的热情、更足的干劲投入到教育科研中去，坚持在教学中做研究，以研究成果促进教育教学，积极组织学生开展研究性学习，以研促教，以教促学，进一步促进学校教育科研工作的蓬勃发展。
以研促教 ，遂中逐梦前行。在新课程、新教材、新高考背景下，作为四川省一级示范性普通高中，遂宁中学一直以来坚持科研兴校、科研强校的办学思路，秉持以科研带教研，以教研促教学的指导原则，着力培养科研型教师、专家型教师。通过举办一年一度的教育教学研究会，助推科研与教学实践紧密结合;积极组织教师参加市内外各级各类教育教学交流活动,如优质课竞赛、一师一优课评比、教学论文评比、课题研究等;邀请知名专家到校开展专题讲座，加强对教师的科研培训，以多样的形式助推教师加强和深化教育教学研究。
近年来，在省教科院和市教科所的关心支持下,遂宁中学在科研领域取得了长足的进步:被西南大学基础教育集团授予“领航名校”称号，数学、外语成功申报领航学科,多名教师被评为领航名师;被四川省教育科学研究院和四川极课教育联合授予全国教育科学“十三五”规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》课题研究实践基地、大数据精准教学联盟理事单位称号;成功申报国家级、省级课题4个，完成市级课题2个，正在申报国家级课题1个、省级课题1个。
在本次开题报告会上，学校各课题组成员得到了专家们的指导，与兄弟学校积极交流研讨，对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰了课题实施的方向和操作方法。相信遂宁中学的老师们都会以此次开题报告会为契机，认真扎实开展课题研究，进一步促进教师课改实施水平和学校教学质量的提升。(来源：遂宁中学)
